<p>Milli Məclisin deputatı Fazil Mustafanın paytaxtın <a target="_blank" href="https://homdom.az/offers/d-sabuncu">Sabunçu rayonunda</a> yaşadığı evin qarşısında odlu silahdan açılmış atəş nəticəsində xəsarət alması faktı ilə bağlı prokurorluq tərəfindən cinayət işi başlanıb.</p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, bu barədə Baş Prokurorluğun Mətbuat xidmətinin yaydığı məlumatda bildirilib.</p> <p>“Hazırda Baş prokurorun birinci müavini, Bakı şəhər prokuroru və istintaq-əməliyyat qrupu hadisə yerindədir.</p> <p>Media nümayəndələrindən Baş Prokurorluğun Mətbuat xidməti ilə dəqiqləşdirmədən hadisə barədə məlumatların yayılmaması xahiş olunur”, - deyə Baş Prokurorluq bəyan edib.</p>
<p>TƏBİB-in tabeliyindəki Bakı Şəhəri Təcili və Təxirəsalınmaz Tibbi Yardım Stansiyasına Milli Məclisin deputatı Fazil Mustafanın xəsarət alması barədə saat 21:55 radələrində çağırış daxil olub, dərhal həkim briqadası cəlb edilib. </p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, bu barədə TƏBİB məlumat yayıb.</p> <p> </p> <p>Bildirilib ki, sağ çiynin, sağ budun yuxarı üçdə birinin güllə yarası diaqnozu ilə hazırda ona zəruri tibbi xidmətlərin göstərilməsi davam edir.</p> <p> </p> <p>Fazil Mustafanın vəziyyəti stabil olaraq qiymətləndirilir. Həyati təhlükəsi yoxdur.</p> <p> <br />Xatırladaq ki, martın 28-də axşam saatlarında Milli Məclisin deputatı Fazil Mustafa Sabunçu rayonu ərazisindəki evinin yaxınlığında güllələnib. </p>
<p>Milli Məclisin deputatı Fazil Mustafaya sui-qəsd təşkil olunub.</p> <p><br /><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, deputat <a target="_blank" href="https://homdom.az/offers/d-sabuncu">Sabunçu rayonunda</a>kı evinin yaxınlığında naməlum şəxs tərəfindən güllələnib.<br /> </p> <p>Fazil Mustafa yaralı vəziyyətdə xəstəxanaya aparılıb. Millət vəkilinin Təcili Tibbi Yardım briqadası tərəfindən Kliniki Tibbi Mərkəzə yerləşdirildiyi bildirilib.</p> <p> </p> <p>Baş vermiş hadisə ilə bağlı əməliyyat-istintaq qrupu yaradılıb. Araşdırmalar davam etdirilir.<br /><br /></p> <p>Daxili İşlər Nazirliyindən verilən məlumata görə, Fazil Mustafa <a target="_blank" href="https://homdom.az/offers/l-zabrat">Zabrat qəsəbəsində</a>ki evinin yaxınlığında güllələnib. Onun ayaq və çiyin nahiyəsindən yaralandığı bildirilir.</p> <p> </p> <p>Hazırda deputatın vəziyyəti qənaətbəxşdir, həyatı təhlükəsi yoxdur.<br /><br /></p> <p>Hadisəni törətməkdə şübhəli bilinən şəxs axtarışdadır.</p>
<p>Milli Məclisin deputatı Fazil Mustafaya sui-qəsd təşkil olunub.</p> <p><br /><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, deputat evinin yaxınlığında naməlum şəxs tərəfindən güllələnib.<br /> </p> <p>Fazil Mustafa yaralı vəziyyətdə xəstəxanaya aparılıb.</p>
<div class="content"> <p>Dövlət İmtahan Mərkəzində kimya fənni üzrə qəbul imtahanlarında, ingilis dili fənni üzrə isə buraxılış imtahanlarında istifadə edilən qiymətləndirmə tapşırıqlarının hazırlanması, ekspertizası və yoxlanılmasına dair hazırlıq kurslarının altıncı məşğələləri keçirilib.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, hazırlıq kursları həm əyani, həm də onlayn formada keçirilib.</p> <p> </p> <p>Hazırlıq kurslarında yalnız elektron qeydiyyatdan keçmiş, ixtisası müvafiq fənnə uyğun olan müəllimlər, metodistlər və pedaqoji profilli ali təhsil müəssisələrinin bakalavriat səviyyəsində həmin fənn üzrə təhsil alan sonuncu kurs tələbələri və magistrlər iştirak ediblər.</p> <p> </p> <p>Moderatorlar – kimya fənni üzrə Elşad Abdullayev, ingilis dili fənni üzrə isə Nərminə Əliyeva kurs iştirakçılarının hazırladıqları ev tapşırıqlarının müzakirəsini həyata keçiriblər.</p> <p> </p> <p>Kurs iştirakçılarını maraqlandıran suallar cavablandırılıb.</p> <p>Hazırlıq kurslarının növbəti məşğələləri 4 aprel 2023-cü il tarixində keçiriləcək.</p> </div> <div class="wraps galerys-block"> </div>
<p>Bakı Slavyan Universitetinin (BSU) Elm və innovasiyalar üzrə prorektoru vəzifəsinə təyinat olub.</p> <p><strong>AzEdu.az </strong>xəbər verir ki, bununla bağlı elm və təhsil naziri Emin Əmrullayev müvafiq əmr imzalayıb.</p> <p>Əmrə əsasən, bu vəzifəyə Nailə Azad qızı Xəndan gətirilib.</p> <p>Qeyd edək ki, N.Xəndan 1981-ci ildən Bakı Slavyan Universitetində çalışır.</p> <p>Müxtəlif illərdə müəllim, baş müəllim, dosent, Pedaqoji fakültənin dekan müavini, BSU-nun nəzdində Dissertasiya Şurasında fəaliyyət göstərən seminarın sədri və elmi katibi, universitetin tərbiyə işləri üzrə prorektoru, Pedaqoji fakültənin İbtidai sinif müəllimliyi şöbəsinin müdiri, Tərcümə problemləri elmi-tədqiqat laboratoriyasının müdiri, Humanitar və sosial elmlər fakültəsinin dekan müavini və dekan əvəzi vəzifələrində işləyib.</p> <p>17 fevral 2022-ci il tarixindən Xarici dil müəllimliyi fakültəsinin dekanı vəzifəsində çalışıb.<br /><br /><br /><img src="https://cdn.azerforum.com/2023/03/28/11360825.jpg" alt="" /></p>
<p><strong>3-8 aprel tarixlərində Türkiyənin aparıcı universitetlərinin professor-müəllim heyəti tərəfindən UNEC-də təlimlərə start veriləcək.</strong></p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, Hacettepe, İstanbul, Ankara, Yıldız Texniki, Qazi, Artvin Çoruh, Ostim Texnik universitetlərindən olan professorlar yaz semestrində tədris olunacaq 10 yeni fənn üzrə UNEC müəllimlərinə təlim keçəcəklər. Təlimlərlə yanaşı, həmin fənlərin mühazirə dərsləri də türkiyəli alimlər tərəfindən tədris olunacaq.</p> <p> </p> <p>Təlimlər “Mühəndislik materiallarının mexaniki xassələri”, “Zaman sıralarının təhlili”, “Güc elektronika və elektrik intiqalı”, “Polimer mühəndisliyi”, “Materialların təkrar emalı”, “Sosial işin qiymətləndirilməsi”, “Ekoloji biotexnologiya”, “Sosial işdə tədqiqat metodları”, “Müəssisə üçün mobil əlavələrin işlənilməsi”, “Müştəri əlaqələrinin idarə edilməsi” fənləri üzrə aparılacaq.</p>
<p>23-27 mart 2023-cü il tarixlərində Azərbaycan Dövlət İqtisad Universitetinin <a target="_blank" href="https://homdom.az/offers/d-quba">Quba rayonunda</a> yerləşən Tədris, idman və istirahət kompleksində riyaziyyat və informatika fənni üzrə beynəlxalq olimpiadalara hazırlaşan şagirdlərin yaz düşərgəsi təşkil olunub.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, düşərgəyə JBMO (Yeniyetmələrin Balkan Riyaziyyat Olimpiadası) və IOI (Beynəlxalq İnformatika Olimpiadası) hazırlıqlarına cəlb edilən 22 şagird qatılıb.</p> <p> </p> <p>5 gün ərzində şagirdlər üçün olimpiada imtahanları təşkil edilib, sualların müzakirəsi həyata keçirilib, fərdi inkişaf dinamikası izlənilib və onlara daha səmərəli çalışmaq üçün tövsiyələr verilib.</p> <p> </p> <p>Ümumilikdə, 45 beynəlxalq olimpiada sualının izahı və şagirdlərin iştirakı ilə müzakirənin həyata keçirildiyi 50 saatdan çox mühazirələr təşkil olunub.</p> <p> </p> <p>Beynəlxalq olimpiadalara hazırlaşan şagirdlərimizə uğurlar arzulayırıq.</p>
<p>Layihə çərçivəsində 74 və 87 saylı orta məktəbin 11-ci sinif şagirdləri UNEC-də olublar.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, II ixtisas qrupları üzrə hazırlaşan abituriyentlərə UNEC-də bu istiqamət üzrə mövcud olan fakültə və ixtisaslar, ikili diplom, mübadilə, UDİD, minor, xüsusi təqaüd proqramları barədə ətraflı məlumat verilib. Sonra abituriyentlər üçün UNEC-də infotur təşkil olunub.</p> <p> </p> <p>Onlar oxu zalı, 24/7 kitabxana, müasir texniki avadanlıqlarla təchiz olunmuş auditoriyalar, akt zalları, tələbə yeməkxanası ilə tanış olublar.</p> <p> </p> <p>“UNEC-də bir gün” layihəsində iştirak etmək istəyənlər 492-60-43 telefon nömrəsinə zəng edə, yaxud UNEC-in rəsmi <em><a href="https://www.facebook.com/unecedu" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Facebook</a></em> səhifəsi ilə əlaqə saxlaya bilərlər.</p>
<p>Layihə çərçivəsində 74 və 87 saylı orta məktəbin 11-ci sinif şagirdləri UNEC-də olublar.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, II ixtisas qrupları üzrə hazırlaşan abituriyentlərə UNEC-də bu istiqamət üzrə mövcud olan fakültə və ixtisaslar, ikili diplom, mübadilə, UDİD, minor, xüsusi təqaüd proqramları barədə ətraflı məlumat verilib. Sonra abituriyentlər üçün UNEC-də infotur təşkil olunub.</p> <p> </p> <p>Onlar oxu zalı, 24/7 kitabxana, müasir texniki avadanlıqlarla təchiz olunmuş auditoriyalar, akt zalları, tələbə yeməkxanası ilə tanış olublar.</p> <p> </p> <p>“UNEC-də bir gün” layihəsində iştirak etmək istəyənlər 492-60-43 telefon nömrəsinə zəng edə, yaxud UNEC-in rəsmi <em><a href="https://www.facebook.com/unecedu" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Facebook</a></em> səhifəsi ilə əlaqə saxlaya bilərlər.</p>
<p>Təhsil müəssisələrində qız şagirdlərin və tələbələrin, qadın müəllimlərin hicab geyinməsinə icazə verilməsi, ya da qadağa qoyulması tez-tez müzakirə mövzusu olub. Bəzi məktəblərdə baş örtüyündən isifadəyə heç bir qadağa qoyulmadığı halda, hicaba icazə verilməyən təhsil ocaqları da var. <br /><br /><br />Bəs Azərbaycandakı təhsil müəssisələrində hicabla bağlı rəsmi qadağa qoyulubmu?<br /><br /><br /><strong>AzEdu.az</strong> saytı məsələni aydınlaşdırmaq üçün Elm və Təhsil Nazirliyinə sorğu ünvanlayıb.</p> <p> </p> <p>Elm və Təhsil Nazirliyindən sorğumuza verilən cavabda bildirilib ki, təhsil müəssisələrində hicabdan istifadə olunması məktəblərin öz nizamnamələrinə əsasən müəyyənləşdirilir:</p> <p> </p> <p>“"Təhsil haqqında" qanuna, eyni zamanda, Nazirlər Kabinetinin təsdiqlədiyi "Ümumtəhsil məktəblərinin nümunəvi nizamnaməsi"nə əsasən, geyim forması məktəblərin ali orqanı, yəni Pedaqoji Şura tərəfindən müzakirə olunur və müəyyən edilir”.</p> <p> </p> <p>Mövzu ilə bağlı danışantəhsil eksperti<strong> Nadir İsrafilov</strong> isə bu məsələnin məktəb nizamnaməsi öhdəliyinə buraxılmasının əleyhinə olduğunu bildirib:</p> <p> </p> <p>“Qeyd olunan mövzu bu günün məsələsi deyil. Hicab mövzusu illərdir daim gündəmə gətirilir və müzakirə olunur. Xatırlayarsınızsa, 2010-cu ildə təhsil müəssisələrində hicaba qadağa qoyulmuşdu. Həmin illərdə Təhsil Nazirliyi qarşısında dindarlar hicaba qadağa qoyulmasının aradan qaldırılması tələbi ilə razılaşdırılmamış etiraz aksiyası keçirirdilər. Bu hadisədən sonra təhsil müəssisələrində hicabdan istifadə olunması məsələsinə nəzarət olunmadı. <br /><br />İndi mövzuya müxtəlif yanaşmalar var. Kimsə hesab edir ki, din dövlətdən ayrıdır, heç kəsin dini hissiyatına toxunmaq olmaz. Bizim qanunvericilikdə hicabla dərsə gəlməyə icazənin olub-olmaması barədə qeyd yoxdur. Bu mövzuda səlahiyyət məktəbə verilir. Bəzi məsələləri məktəbin nizamnaməsi ilə idarə etmək çıxış yolu deyil. <br /><br />Biz artıq məktəb nizamnaməsi əsasında davranış qaydalarını hazırlamışıq. Həmin qaydalar 200-300 məktəbdə pilot şəklində tətbiq olunur. Sosial şəbəkələrdə şagirdin döşəmə təmizləməsi ilə bağlı video yayıldığını yəqin ki bilirsiniz. O hadisə belə izah olundu ki, məsələ məktəbin daxili qaydalarına əsasən müəyyənləşib. Hicabı da məktəb nizamnaməsinin öhdəliyinə buraxsaq, o zaman çaxnaşma olacaq, müəllimlər deyəcək ki, niyə o məktəbdə hicabla dərsə gəlməyə icazə var, amma bizdə yoxdur? <br /><br />Bu kimi məsələlər konkret rəsmi qaydalar əsasında müəyyən olunmalıdır. Mən bu məsələlərin məktəb nizamnaməsi öhdəliyinə buraxılmasının əleyhinəyəm”. </p> <p> </p> <p><strong>N.İsrafilov təhsil müəssisələrində hicabdan istifadə olunmasına qarşı olduğunu vurğulayıb:</strong></p> <p> </p> <p>“İstənilən halda məktəbə baş örtüyü ilə gəlmək olmaz. Mən hicabın tam əleyhinəyəm. Sovet dövründə yay və qış fəsli, qızlar və oğlanlar üçün ayrı olmaqla məktəbli forması vardı. Hicabla sinifdə oturulmurdu. Əlbəttə, hər kəsin özünün daxili mənəviyyatı var, onlar hesab edirlər ki, İslam qanunlarına əməl olunmalıdır. Onlar başqa yerlərdə, mərasimlərdə hicabdan istifadə edə bilərlər, amma sinifdə baş örtüyü ilə oturmaq yolverilməzdir. İstər-istəməz hicab çıxarılmalıdır. Necə ki biz rəsmi idarəyə gedərkən baş örtüyü ilə oturmuruq, ona görə də mən düşünürəm ki, kimsə küçəyə, məktəbə, teatra hicabla gedə bilər, amma sinifdə baş örtüyü ilə oturmaq etik normalarla düz gəlmir”.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Ekspert məktəblərdə baş örtüyü istifadəsi probleminin həlli yolundan da danışıb:</strong> </p> <p> <br /><br />“Bizdə illərdir vahid məktəbli forması üzərində işlər gedir. Vahid məktəbli forması tətbiq olunanda şagirdlərin geyim problemi aradan qalxacaq. Biz əslində bu yeniliyə 2020-ci ildə keçməli idik, amma iş elə gətirdi ki, pandemiya düşdü, növbəti ildə isə hazırlıq tam başa çatmadı və s. Beləliklə, hələ də bu proses tamamlanmayıb. Buna görə də hansısa şagirdin məktəbli formasına görə dərsə buraxılmaması hallarına yol verilməməlidir. Biz növbəti ildən vahid məktəbli formalarına keçsək belə, hicaba görə kimisə dərsə buraxmamağa səlahiyyətimiz yoxdur.<br /><br /> Hicabla bağlı məsələyə son qoyulması üçün vahid forma tətbiq etdiyimiz zaman həmin qaydalara baş örtüyü məsələsini əlavə etməliyik. Mən hesab edirəm ki, bu məsələyə rəsmi münasibətimiz olmadığı müddətcə hələ də gündəmdə qalacaq”.</p>
<p> </p> <p>6-cı sinifə qədər təxminən 200 şagirdin olduğu məktəbə səhər saatlarında daxil olan silahlı şəxs 3-ü uşaq, 3-ü məktəb işçisi olmaqla 6 nəfəri öldürüb.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xarici KİV-ə istinadən xəbər verir ki, hadisə Neşvilldə özəl xristian məktəbi olan “The Covenant”da baş verib.</p> <p> </p> <p>Metro Naşvill Polis İdarəsi, Tviter hesabından verdiyi ilk açıqlamada, 2 uzun lüləli silah və bir tapançası olan təcavüzkarın hadisə yerində öldürüldüyünü bildirdi.</p> <p> </p>
<p>Bakıda və Abşeron yarımadasında martın 29-da havanın dəyişkən buludlu olacağı, arabir tutulacağı, əsasən yağmursuz keçəcəyi gözlənilir.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, Milli Hidrometeorologiya Xidmətindən verilən məlumata görə, axşam yarımadanın bəzi yerlərində arabir duman olacaq.</p> <p> </p> <p>Mülayim cənub küləyi arabir güclənəcək. Havanın temperaturu gecə 7-12° isti, gündüz 18-23° isti olacaq. Atmosfer təzyiqi 757 mm civə sütunundan 757 mm civə sütununa enəcək. Nisbi rütubət 60-70 % olacaq.</p> <p> </p> <p>Azərbaycanın rayonlarında sabah hava əsasən yağmursuz keçəcək. Lakin gecəyə doğru bəzi dağlıq ərazilərdə arabir yağıntılı olacağı gözlənilir. Bəzi yerlərdə arabir duman olacaq. Qərb küləyi arabir güclənəcək.</p> <p> </p> <p>Havanın temperaturu gecə 6-11° isti, gündüz 23-28° isti, dağlarda gecə 1-6° isti, gündüz 12-17° isti olacaq.</p>
<p>Son illər ölkəmizdə gənclərin bayağı musiqilərə meylinin artdığı açıq hiss olunur. Muğama, saz havalarına, xalq musiqisinə qulaq asmayan gənclərin sayı günü-gündən artır. Gənclərin bir qismi bayağı musiqilərə, bir qismi xarici musiqilərə, çox az qismi də xalq musiqilərinə qulaq asır.</p> <p><br /><strong>AzEdu.az</strong>-ın məlumatına görə, Milli Məclisin deputatı Ceyhun Məmmədov deyir ki, əslində bu çox ciddi tendensiyadır. <br /> <br /> “Haqqında zamanla tez-tez danışdığımız qloballaşmanın, milli kimlikdən uzaqlaşmanın, bayağılaşmanın başqa bir təzahür formasıdır. </p> <p>Avtomobildə gedərkən bayağı musiqinin sədaları altında hərəkət edən, sosial şəbəkələrdə, xüsusilə TikTokda bayağı musiqinin sədaları altında atılıb-düşən gəncləri yəqin ki, çoxlarımız müşahidə etmişik. Təəssüf ki, bir sıra hallarda televiziya və radiolarımız da bayağı musiqilərə geniş yer verirlər”. </p> <p><br /> Bəs gənclərin bayağı musiqilərə bu qədər meyl göstərməsinin günahkarı kimdir? <br /> <br /> “Hesab edirəm bu məsələdə ailələrimizin, məktəblərimizin, ali təhsil müəssisələrimizin, televiziya və radiolarımızın üzərinə çox böyük məsuliyyət düşür. Çünki bu, həm də milli məsələdir. Ailələrimiz övladlarının milli ruhda tərbiyəsi üçün ciddi cəhdlə çalışmalıdırlar. Onlara ilk yaşlarından xalq musiqilərini, saz havalarını, muğamımızı dinlətdirməli, zövqlərinin korlanmasına imkan verməməlidirlər.</p> <p><br /> Məktəb və ali təhsil müəssisələrimiz nə üçün məsuliyyət daşıyırlar? Ona görə ki, bu gün müxtəlif səbəblərdən bəzi ailələr öz övladlarına düzgün tərbiyə verə bilmirlər. Çünki bır sıra hallarda valideynlərin özlərinin tərbiyəsi, dünyagörüşü, intellektual səviyyəsi nəyin səhv və ya düz olduğunu onlara tam dərk eləməyə imkan vermir.</p> <p><br /> Belə olduğu halda isə əsas güc və yük məktəb və ali təhsil müəssisələrinin üzərinə düşür. Onlar işlərini yalnız təhsil verməklə bitmiş hesab etməli deyillər. Hərçənd ki, onların bir qismi əslində heç normal təhsil də vermirlər.</p> <p>Ona görə məktəb direktorlarının və ali təhsil müəssisələrinə rektor təyinatlarının ciddi həssaslıqla həyata keçirilməsi xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Belə müəssisələrə mütləq savadlı, intellektual səviyyəsi yüksək, milli, milli-mənəvi dəyərlərə bağlı, zəngin dünyagörüşünə malik şəxslər rəhbər təyin edilməlidir. Təəssüf ki, bunu bu gün biz bütün məktəb və ali təhsil müəssisələrimiz haqqında söyləyə bilmirik. Əslində bu çox ciddi məsələdir”. </p> <p>C.Məmmədov gənclərin bayağı musiqilərə meyl göstərməsində bəzi televiziya və radioların da ciddi məsuliyyət daşıdığınıl qeyd edib.<br /> <br /> “Onlar öz efirlərinə belə bayağı musiqiləri söyləyən müğənniləri dəvət etməməli, belə musiqilərə yer verməməlidirlər.</p> <p>Heç şübhəsiz ki, dövlətləri, xalqları güclü edən onun dəyərləridir. Bu həm də milli təhlükəsizlik məsələsidir. Gələcək dəyərlərinə sahib çıxan, onu qoruyan, sıradan çıxarılmasına imkan verilməyən dövlətlərindir. Gəlin dəyərlərimizə sahib çıxaq, onları göz-bəbəyimiz kimi qoruyaq”, - deputat vurğulayıb.</p>
<p>Bakıda və Abşeron yarımadasında martın 29-da havanın dəyişkən buludlu olacağı, arabir tutulacağı, əsasən yağmursuz keçəcəyi gözlənilir.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, Milli Hidrometeorologiya Xidmətindən verilən məlumata görə, axşam yarımadanın bəzi yerlərində arabir duman olacaq.</p> <p> </p> <p>Mülayim cənub küləyi arabir güclənəcək. Havanın temperaturu gecə 7-12° isti, gündüz 18-23° isti olacaq. Atmosfer təzyiqi 757 mm civə sütunundan 757 mm civə sütununa enəcək. Nisbi rütubət 60-70 % olacaq.</p> <p> </p> <p>Azərbaycanın rayonlarında sabah hava əsasən yağmursuz keçəcək. Lakin gecəyə doğru bəzi dağlıq ərazilərdə arabir yağıntılı olacağı gözlənilir. Bəzi yerlərdə arabir duman olacaq. Qərb küləyi arabir güclənəcək.</p> <p> </p> <p>Havanın temperaturu gecə 6-11° isti, gündüz 23-28° isti, dağlarda gecə 1-6° isti, gündüz 12-17° isti olacaq.</p>
<p>Fevralın 20-si Almaniyadan İrana səfər edən və sonra barəsində heç bir məlumat olmayan Fərid Səfərlinin anası Dilarə Əsgərova son günlər oğlunun axtarışını İranda davam etdirir. O, oğlunun taleyi barədə hələ hər hansı məlumat əldə edə bilməyib.</p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az </strong>xəbər verir ki, bu barədə “Amerikanın səsi”nə danışan D. Əsgərova bildirib ki, Almaniyada Fəridin yaşadığı Yena şəhər polisi oğlunun Tehrandan heç yerə uçmadığını açıqlayıb: “Polis dedi ki, təyyarə şirkətindən Fərid Səfərlinin Tehrandan heç yerə uçmaması ilə bağlı məlumat alıb. Bu səbəbdən Fəridlə bağlı İranın Almaniyadakı səfirliyinə məktub göndəriblər. Amma İran səfirliyi polisə hələ cavab verməyib”.</p> <p> </p> <p>D. Əsgərova oğlunun Yena şəhərində yaşadığı evdə olub: “Fəridin evindən kompüterini, şəxsi əşyalarını götürdüm. Kompüterin kodunu polis açdı. Kompüterdən Fəridin dostu olan qızın telefon nömrələrini, şəklini, adını, soyadının bir hissəsini, iş yerini, yəni bir xeyli məlumat öyrəndilər”.</p> <p> </p> <p>Fərid Səfərlinin anası daha sonra İrana səfər edib.</p> <p> </p> <p>“Mən bundan sonra İrana gəldim və hazırda buradayam. Fəridin dostu olan qızın iki telefon nömrəsi mənə məlum idi. Hər iki telefon nömrəsi bağlıdır. Telefon nömrələri satılan yerdən qızın ünvanını öyrənməyə cəhd etdim. Onun ünvanını vermədilər. Qız Tehranda Tibb Universitetinin sonuncu kursunda oxuyur. Qumda xəstəxanalarda interna keçir. Qabaqcadan interna keçdiyi xəstəxanaların birinə zəng etdim. Dedilər ki, həmin qız iyirmi gündür işə gəlmir, icazə alıb. Həmin 20 gün oğlumun itkin düşdüyü günlə eynilik təşkil edir. Amma biz həmin xəstəxanaya çatanda vəziyyət dəyişdi. Dedilər, ümumiyyətlə, bu qız orada işləməyib. Təxmin etdiyim digər xəstəxanalara da getdim. Qızın adını, fotosunu, telefon nömrələrini polis mənə verib. Şəkillərini göstərdim. Dedim, qızı tanımırsınız, amma fotoda onunla birgə xəstəxananın digər həkimlərinin də şəkilləri var. Onları da tanımırsınız? Elə bil məlumatlı idilər. Bizi xəstəxanaların qapısından qaytarırdılar. Sanki, bizi qovmaq istəyirdilər. Heç bir məlumat vermədilər”, - o qeyd edib.</p> <p> </p> <p>O, İranda vəkil tutaraq onunla birgə hüquq-mühafizə orqanlarına müraciət edib: “Hüquq-mühafizə orqanlarının sistemində Fəridlə bağlı məlumat çıxmadı. Bəzi orqanlar isə sistemə baxmaqdan imtina etdi. Dedilər ki, Fərid yüngül cəza alsa idi sistemdə onun barəsində məlumat olardı. Ağır cinayətlər sistemdə görünmür. Mən soruşdum ki, ağır cinayət nədir? Dedilər ki, casusluq və sair cinayətlərdir. Bir sözlə, indiyədək Fəridlə bağlı hər hansı məlumat ala bilməmişik”.</p> <p> </p> <p>Dilarə Əsgərova Azərbaycanın Təbrizdəki konsulluğuna da müraciət edib. Konsulluqdan da ona məktub göndərdiklərini, İran tərəfinin isə hələ də cavab vermədiyini deyiblər: “Mən onlardan xahiş etdim ki, oğlumun tez bir zamanda tapılması üçün hərəkət etsinlər. Oğlum 26 gündür yoxa çıxıb. Hər dəqiqənin ana üçün nə demək olduğunu bilsinlər. Oğlumun tapılması üçün kömək etsinlər.</p> <p> </p> <p>Mən sizin mətbuat vasitəsilə Azərbaycan Xarici İşlər Nazirliyindən xahiş edirəm ki, notalarına cavab istəsinlər. Yaxud başqa ölkələrin vasitəçiliyindən istifadə etsinlər. Beynəlxalq təşkilatlara müraciət etsinlər. Bəlkə, İran sonsuza qədər susacaq. Biz də sonsuza qədər oturub onun cavabını gözləyəcəyik?! Mən ana kimi oğlumun taleyindən çox narahatam. Hədsiz dərəcədə narahatam. Bəlkə də, burada Tehranda məndən yüz metr aralıda oğlum həbsxanadadır. Amma mən ondan hər hansı məlumat ala bilmirəm. Heç bir yer mənə məlumat vermir”.</p>
<p style="font-weight: 400;">Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası Avrasiya Universitetlər Birliyinin (EURAS) rəsmi üzvlüyünə qəbul edilib.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;"><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, EURAS-ın prezidenti, professor Mustafa Aydın bununla bağlı üzvlük sertifikatını AMEA rəhbərliyinə göndərib.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;">Qeyd olunub ki, Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası bundan sonra EURAS tərəfindən təmin edilən bütün imtiyazlardan və üstünlüklərdən istifadə etmək hüququna malikdir.</p>
<p>Özünə inam insana öz bilik və bacarıqlarını nümayiş etdirməyə, özünü adekvat və düzgün ifadə etməyə, bədən dilindən düzgün istifadəyə kömək edir. Özünə inam fərdiləşməni dəstəkləyir və insanın çətinliklər qarşısında həll yönümlü yanaşmasını və təslim olmaq əvəzinə dərs almasını təmin edir.</p> <p> </p> <p>Xoşbəxt və uğurlu gələcək və işimizə dəyər verə bilmək üçün özümüzə uyğun bir karyera seçməliyik. Ancaq özümüzə inamsızlıq uğurlu və xoşbəxt olacağımız peşəni tapmağımıza mane ola bilər. Özümüzə inamsızlığımız ucbatından risk etməkdən qorxaraq bədbəxt və uğursuz olacağımız bir seçim də edə bilərik.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>AzEdu.az</strong> bu yazıda, şagirdlərin uğur qazanması üçün özünə inamın faydalarını və onu necə inkişaf etdirə biləcəyini aydınlaşdırıb.</p> <p> </p> <p> </p> <p>Bəzi alimlərin inkişaf modelinə görə, uşağın dünyaya gəldiyi ilk 2 il özünə inamın inkişafı üçün çox dəyərlidir. Körpənin qeyd-şərtsiz sevgi, özünə qulluq, qidalanma və qorunma kimi əsas ehtiyaclarının həyatının ilk illərində ardıcıl və vaxtında qarşılanması uşağın özünü qavrayışına təsir edir. Bu dövrdə əsas qayğı göstərən şəxslə (əsasən ana ilə) qurulan inam münasibəti də sonrakı yaşlarda fərdin başqaları ilə münasibətinin dərəcəsini müəyyən edir. Ana ilə qurulan güvən və ya inamsızlıq əlaqəsi başqalarının uşaq üçün nə qədər etibarlı olduğunu müəyyən edir.</p> <p> </p> <p>Bəs özünə inamı necə inkişaf etdirmək olar? Ailələr uşaqlarının məktəbdə uğur qazanması üçün nə edə bilər?</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Uşağınıza məsuliyyət verin<br /><br /></strong></p> <p>Uşağa həyatın ilk illərindən yaşa uyğun vəzifələr verilməlidir. Uşaq neçə yaşında olursa olsun, yerinə yetirilməli olan vəzifələrin olduğunu öyrənməlidir. Otağını təmizləmək, paltarını dəyişmək, yemək yemək, dişlərini fırçalamaq ilk illərdə vəzifələr olsa da, cib pulunu idarə etmək, ev işlərini görmək, ev işlərinə kömək etmək sonrakı illərdə məsuliyyət ola bilər. Ailələr uşaqlarına yaşına və ətraf mühit şəraitinə uyğun olaraq cib pulu verməlidir ki, həm məsuliyyət daşısınlar, həm də özlərini təhlükəsiz hiss etsinlər. Məsuliyyət hissi ilə böyüyən uşaqlar qarşılaşdıqları çətinliklərə daha həll yönümlü yanaşırlar.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Uşaqlara cəza vermək əvəzinə problem həll etmə bacarıqlarını öyrədin<br /><br /></strong></p> <p>Fiziki və emosional cəzalar təkcə özünə inamın inkişafına xələl gətirmir, həm də insanın xətalarından qorxmasına, hətta zərər görməmək üçün yalan danışmasına səbəb olur. Səhvləri cəzalandırmaq əvəzinə səhvlərin səbəbləri birlikdə qiymətləndirilməli, təkrarlanmamaq üçün nələr edilə biləcəyi müzakirə edilməli, sağlam problem həll etmə bacarıqları qazanılmalıdır. Səhvləri şəxsiyyətin dəyərini azaldan amillər kimi deyil, özünü inkişaf etdirmə və həyata keçirmə prosesində imkanlar kimi qiymətləndirilməlidir.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Qərar vermək və özünü ifadə etmək imkanı verin </strong></p> <p> </p> <p>Ailələr özlərinə inamın inkişafı üçün uşaqlarına hisslərini ifadə etmələrinə və təcrübələrini bölüşmələrinə imkan verməlidirlər. Daha çox utancaq uşaqlar bu mövzuda təşviq edilməlidir. Ailənin duyğularını, düşüncələrini və gözləntilərini birlikdə danışa bilməsi uşağa öz fikirlərini ifadə edə biləcəyinə dair əminlik yaradacaq. Ailə uşağın seçim və qərarlarını dinləməli və istiqamətləndirməlidir.</p> <p> </p> <p><strong>Özünə inamın inkişafı üçün məktəb və ailə qarşılıqlı əlaqədə olmalıdır </strong></p> <p> </p> <p>Özünə inamın qazanılmasında ailənin rolu kifayət qədər böyük olsa da, bunun formalaşmasında və ya zədələnməsində məktəb mühitinin də rolu ola bilər. Əgər ailə özünə inamın inkişafında üzərinə düşəni edirsə, lakin uşaq məktəbdə özünə inamını dəstəkləyəcək mühit tapa bilmirsə, ailə məktəblə əlaqə saxlamalıdır. Uşağın özünü ifadə edə bilməməsinə səbəb olan məktəb mədəniyyəti, həmyaşıdların təzyiqi, fiziki şərait və ya müəllim olması qiymətləndirilməlidir. Əgər uşağın özünə inamına təsir edən mənfi hallar varsa, onu yaxşılaşdırmaq üçün səy göstərilməlidir. Əgər şagirdin yaşadığı məktəblə bağlı fərdi problem yaranarsa, bu məsələ ilə bağlı rəhbərlik bölməsi şagirdlə işləməlidir. Müəllimlər şagirdi həvəsləndirmək üçün məktəb və sinif üçün məsuliyyətlər verməlidirlər. Vaxt keçdikcə, uşağın özünə inamı məktəb mühitində də yaxşılaşacaq və onun ehtiyatsızlığı aradan qalxacaq.</p>
<p style="font-weight: 400;">Bakı Mühəndislik Universitetinin (BMU) tərəfdaş olduğu “Azərbaycanda Rektorlar Konfransının yaradılması” (ECAR) adlı Erasmus+ layihəsi çərçivəsində ölkəmizin nümayəndə heyətinin Litva Respublikasının Vilnüs şəhərinə təşkil edilən səfəri başa çatıb.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;"><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, Azərbaycanın 20-yə yaxın ali təhsil müəssisəsinin məsul şəxslərinin, Elm və Təhsil Nazirliyinin nümayəndəsinin qatıldığı, tədris və keyfiyyət təminatı üzrə Litva təcrübəsinin öyrənilməsi məqsədi daşıyan səfərdə BMU-nu tədris işləri üzrə prorektor, professor Həmzağa Orucov və tərbiyə işləri üzrə prorektor Bayram Hüseynzadə təmsil edib.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;">Mykolas Romeris Universitetinin ev sahibliyi ilə gerçəkləşdirilən səfər proqramı çərçivəsində Litva Rektorlar Konfransının, ali təhsil sisteminin, həmçinin bu ölkənin Rektorlar Konfransında fəaliyyət göstərən Tədris işləri üzrə komitənin rolu, ali məktəblərin milli akkreditasiya sistemi, ali təhsil müəssisələrinin nəticəyə əsaslanan maliyyələşdirmə modeli üzrə təqdimatlar həyata keçirilib.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;">Səfər proqramının digər mühüm istiqamətini təhsildə keyfiyyət təminatı məsələləri təşkil edib. Bu istiqamət üzrə Mykolas Romeris Universitetinin keyfiyyət təminatı sahəsində təcrübəli ekspertləri universitetin daxili keyfiyyət təminatı sistemi, “Avropa ali təhsil məkanında keyfiyyət təminatı üzrə standartlara və təlimatlar”a uyğunluq, tədris proqramının və ixtisas komitələrinin rolu, tələbə mərkəzli tədris, öyrənmə və qiymətləndirmə barədə təcürübələrini bölüşüblər. Bununla yanaşı, universitetin akademik heyətin idarəedilməsinə dair siyasəti, pedaqoji heyətin fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi, mükafatlandırılması və sertifikatlaşdırılması, o cümlədən pedaqoji heyətin peşəkar inkişafı kimi mühüm mövzularda məhsuldar fikir mübadilələri aparılıb. </p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;">Seminarlarla yanaşı, Azərbaycan nümayəndə heyəti Mykolas Romeris Universitetinin kampusu, o cümlədən kitabxanası və tədris laboratoriyaları ilə tanış olublar.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;">Səfər müddətində layihənin koordinatoru Gülşən Bayramova layihənin aralıq monitorinq nəticələri barədə iştirakçılara məlumat verib. Yekunda Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin prorektoru Eldar Aslanov tərəfindən “Azərbaycanda Rektorlar Konfransının yaradılması” layihəsi çərçivəsində təşkil olunan Tədris və keyfiyyət təminatı üzrə komitənin iclası keçirilib. İclasda komitənin fəaliyyət planı və həyata keçiriləcək layihələr üzrə müzakirələr aparılıb.</p> <p style="font-weight: 400;"> </p> <p style="font-weight: 400;">Qeyd edək ki, Avropa Komissiyası tərəfindən maliyyələşdirilən layihənin koordinatoru Bakı Biznes Universitetidir.</p>
<p>Qazaxıstan Elm və Ali Təhsil Nazirliyinin 2023-2024-cü tədris ili üzrə Azərbaycan vətəndaşları üçün təqaüd proqramına müraciət davam edir. Proqrama müraciət üçün son tarix 30 aprel 2023-cü ildir. </p> <p> </p> <p><strong>AzEdu.az</strong> xəbər verir ki, proqram hər iki ölkənin vətəndaşlarına tələbə mübadiləsi əsasında qarşı ölkənin ali təhsil müəssisələrində bakalavriat və magistratura səviyyələri üzrə təhsil almaq imkanı yaradır.</p> <p><br /> <br />Ətraflı məlumatı <a href="https://htp.edu.az/uploads/fileuploads/2023/03/104f9f2548b24bda850b33f46f5f6fa5.pdf" target="_blank">elan</a> vasitəsilə əldə edə bilərsiniz.</p>
<p>Bildiyimiz kimi, Dövlət İmtahan Mərkəzi (DİM) tərəfindən 5 mart və 12 mart 2023-cü il tarixlərində tam (11 illik) orta təhsil səviyyəsi üzrə buraxılış imtahanları keçirilib. İmtahan verən abituriyentləri və valideynləri ən çox maraqlandıran məsələ cavabların nə vaxt açıqlanacağıdır.</p> <p> </p> <p>DİM-dən <strong>AzEdu.az</strong>-a verilən məlumata görə, hazırda yoxlama prosesi davam edir. <br /><br /><br />"Nəticələr hazır olan kimi elan olunacaq. Dəqiq vaxt demək mümkün deyil", - rəsmi cavabda bildirilib.</p> <p> </p> <p>Qeyd edək ki, DİM tərəfindən verilən əvvəlki açıqlamada martın 13-dən etibarən imtahan protokolları və cavab vərəqlərinin emalına başlanılacağı və imtahanlarda istifadə olunan yazılı cavab tələb edən açıq tipli tapşırıqların yoxlanılması uzun müddət tələb etdiyindən nəticələrin yaxın 1 ay ərzində elan olunması nəzərdə tutulduğu bildirilmişdi.</p>
